Pour obtenir le titre de psychologue, j’ai validé une licence puis un master intitulé « psychologie du développement typique et atypique de la petite enfance à l’adolescence et de l’éducation », à l’Université de Bordeaux.
Grâce à ce cursus, complété par ma pratique sur le terrain et mes formations complémentaires, je me suis spécialisée dans plusieurs domaines.
D’une part dans l’accompagnement des jeunes enfants, de leurs parents et des professionnels qui les accueillent au quotidien : avec une formation spécifique en guidance parentale, des expériences en crèches, en micro-crèches, en RAM (Relais d’Assistants Maternels), en LAEP (Lieu d’Accueil Enfants-Parents), l’animation de groupes d’analyse des pratiques professionnelles auprès d’équipes de crèches ou encore d’ATSEM (Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles) et l’accompagnement des futurs parents et jeunes parents à travers une ligne d’écoute spécialisée.
D’autre part dans le champ du handicap, particulièrement les Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) : avec notamment des expériences en SESSAD (Services d’Education Spéciale et de Soins A Domicile), en IME (Institut Médico-Educatif), en hôpital de jour spécialisé et de nombreuses formations complémentaires ciblées sur les recommandations de bonnes pratiques en matière d’accompagnement des personnes avec un TSA, ou un TDA-H (Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité). Je suis également sensibilisée à l’accompagnement des patients vivant avec une maladie chronique ou traversant une longue maladie (diabète, affection cardiaque, maladie de Crohn, endomédriose, cancer…).
Enfin, rencontrant souvent des patients qui ont besoin de travailler des traumas, j’ai décidé d’enrichir ma boîte à outils thérapeutiques grâce à une formation en EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing), c’est-à-dire désensibilisation et retraitement par les mouvements oculaires.

